課程宗旨及簡介
香港電影後期專業人員協會(AMP4)致力推動學生對人工智慧(AI)應用的德育培育工作，並配合香港政府對AI德育培育的政策措施。本課程以政府教育局推行的《香港學生資訊素養》學習架構為基礎，旨在培育學生成為具道德操守的資訊科技使用者，應對數碼世界中不斷發展的挑戰。
課程定位
1) 培養學生在使用AI技術時具備正確的道德認知和判斷能力。
2) 教導學生如何在職業實践中應用AI倫理準則,在使用AI工具時保持高度的職業操守。
3) 讓學生了解AI技術發展帶來的倫理挑戰，並學習制定應對措施,以確保AI應用符合社會道德規範。
4) 增強學生的社會責任感，使他們能夠在未來的職業生涯中，主動地在AI應用中融入道德元素。
AI技術確實擁有無限的可能性，但如何正確、負責任地使用AI至關重要。麥振鴻會長引導學生正向使用AI，可以幫助他們認識到AI的優勢和局限性，培養他們的批判性思維和道德責任感。
通過教育和引導,學生可以學會如何善用AI技術，並將其應用於社會各領域，推動科技進步和社會發展。這不僅有利於學生個人的成長，也將造福整個社會。
「AI應用德育培育」課程可以為學生的未來發展帶來以下幾的幫助:
- 提高學生對AI技術的整體認知和理解力。通過學習這門課，學生不僅可以瞭解AI的倫理風險,還能瞭解AI技術的廣泛應用前景。
- 培養學生的批判性思維和問題解決能力。在學習如何在AI應用中融入道德元素的過程中，學生需要綜合分析複雜的倫理問題,提高解決問題的能力。
- 增強學生的社會責任感和公民意識。這門課程將説明學生認識到，作為未來社會的參與者,他們有責任確保新興技術的發展符合道德標準。
- 為學生未來從事相關職業打下基礎。無論是從事AI開發、管理還是應用等工作，這門課程都將為學生奠定必要的職業技能和素養。
這課程能培養學生的道德修養，還能提升他們的技術理解力、批判思維和社會責任感，為他們未來的發展提供廣泛的支援。
課程大綱
- 主題: AI 創作與資訊素養講座及工作坊
- 對象: 全港中、小學校、大專院校、大學高等院校及幼稚園等
- 費用: 根據學校的具體需求及課程內容進行詳細規劃而定
- 課程長度：七天，每天三小時(共二十一小時)
- 課程形式：工作坊
課程內容
1、《香港學生資訊素養》學習架構重點:
● 資訊評估
● 預防網路欺淩
● 保障個人資料私隱
● 預防沉迷上網
● 認識應用新興和先進資訊科技時的道德議題
2、課程範圍:
● AI 創作概述及應用領域
● 資訊素養基礎知識介紹與評估方法
● AI 與倫理道德議題探討與個案分析
● 實際案例與討論：AI 在電影後期製作中的應用
● 互動工作坊：AI 應用實踐、創作與影響力評估
● 常見AI創作工具介紹：CapCut, Leonardo AI 等
● 倫理教育：AI 創作對社會的衝擊、法律法規及道德議題
● 實作項目：利用AI生成圖片軟體重新創作電影動畫片頭及製作AI avatar
● 音樂創作：為一部電影製作主題曲，探討AI音樂及聲音製作
● 應用討論：AI創作對社會的衝擊及合理合法使用AI之探討
本課程的設計和實施，在回應政府教育局指引下，通過AI技術的實踐操作，加強學生的資訊素養，培養其對AI技術潛在倫理與社會影響的深刻理解與思考。通過課程，希望師生能在享受AI帶來便利的同時，也能建立起正確的價值觀和責任感。
《香港學生資訊素養》學習架構：https://www.edb.gov.hk/tc/ite/IL-learningframework/
學習「AI應用德育培育」課程
對於將來有志從事AI相關工作的學生帶來的好處:
- 增強職業道德意識：通過系統學習AI倫理和道德規範，學生能更好地將道德標準融入到實際工作中，在使用AI技術時保持高度的職業操守。
- 提高技術評估能力：學生將掌握評估AI技術道德風險和影響的方法論，能夠對AI系統的設計和應用進行全面的倫理審查，防範潛在的倫理問題。
- 增強與利益相關方的溝通協調能力：學生將學會如何與公眾、監管機構等利益相關方進行溝通，就AI倫理問題達成共識，維護社會公眾利益。
- 拓展就業發展空間：在AI技術快速發展的背景下，具備AI道德教育背景的人才備受青睞。學生可以在AI倫理顧問、AI審核員等新興職位上有更多發展機會。
- 奠定終身學習基礎：這門課程培養的批判性思維和社會責任感，將成為學生終生學習和職業發展的重要支撐。
我們深信，通過本課程，讓學生明白到在AI相關工作中保持高度的職業操守的重要性，同時也能拓展他們的就業前景，為未來職業發展打下堅實的基礎，為香港的創新與繁榮培育優質新力軍。
如有任何進一步的疑問或訂課需求，歡迎隨時聯繫我們，我們將竭誠為您培育出優秀的AI新一代，為社會貢獻力量！
電郵：info@amp4.com.hk or amp4.8888@gmail.com